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Guion para abrir una clase grabada
La apertura de una clase grabada decide si el estudiante la ve o la deja de fondo. Esta plantilla dura unos 45 segundos y hace tres cosas en ese tiempo: fija el largo, fija la tarea y anuncia la estructura.
El guion (89 palabras)
Hola. Bienvenidos a la clase de hoy. Antes de empezar, dos cosas. La primera: este video dura menos de diez minutos, así que no lo dejes corriendo de fondo. La segunda: al final hay una pregunta y quiero que la respondas antes de la próxima clase. Hoy vamos a ver un tema que suele costar, y no porque sea difícil, sino porque se explica mal. Lo vamos a hacer en tres partes, una arriba de la otra. Toma nota de lo que no entiendas y me lo preguntas. Empecemos.
Se abre en el apuntador con la velocidad en 42, un poco más lenta que la de redes.
Por qué anunciar la duración al principio
Un estudiante que no sabe cuánto dura un video calcula lo peor y lo pospone. Decir «menos de diez minutos» en el segundo diez es la intervención más barata que existe para subir la tasa de visionado completo, y no cuesta nada más que cumplirlo.
Lo mismo con la tarea. Anunciarla al principio —no al final— cambia cómo se ve el video: el estudiante escucha buscando la respuesta en vez de escuchar en modo pasivo. Si la pregunta aparece recién en el minuto nueve, la mitad ya no está.
Cómo adaptarlo a tu clase
- Reemplaza «un tema que suele costar» por el tema real. Nombrarlo en la apertura ayuda a quien busca la clase después, cuando la necesita para estudiar.
- Di en cuántas partes va. «En tres partes, una arriba de la otra» es una promesa de estructura, y la estructura es lo que hace que una clase grabada se siga sin profesor al lado.
- No pidas que se suscriban ni que comenten. Es una clase, no un canal. Pide lo que sí corresponde: notas, dudas, la pregunta final.
Variantes
Clase asincrónica de la semana
Agrega una frase que conecte con la clase anterior. En una serie, el estudiante que se perdió una necesita saber en diez segundos si puede seguir igual.
Cápsula corta de repaso
Baja el guion a tres frases y sube la velocidad a 50. Una cápsula de dos minutos con una apertura de 45 segundos está mal proporcionada.
Clase grabada en la sala vacía
Si grabas de pie frente a la pizarra, sube la velocidad un par de puntos y acorta las frases: de pie se respira distinto que sentado, y las frases largas se notan más.
Lo que más falla al grabar una clase
- El audio, no el video. Un video mediocre se perdona; un audio con eco no. Si grabas en una sala vacía, acércate al teléfono o usa un micrófono de solapa.
- Mirar la pizarra y hablarle a la pizarra. Habla siempre hacia la cámara, aunque apuntes hacia otro lado.
- La clase de 40 minutos de una sola toma. Corta en videos de menos de diez. Cada uno con su apertura corta, que es exactamente para lo que sirve esta plantilla.
Ver también
La página teleprompter para profesores reúne los tres usos de aula que más se repiten, y la de estudiantes sirve para disertaciones. Para medir el largo, la calculadora de duración. Todas las plantillas: guiones. El apuntador: portada.